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me to the future
2024.04

聖徳学園データサイエンスコース開設!

まったく新しいカリキュラムを開発中

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 with コロナによる社会構造の変化、連動して急速に進む各業界のDX、そしてそれを支えるデータの分析と活用など、社会を取り巻くIT環境は日々大きく変化しています。特にAI技術やデータ関連領域の発展はめざましく、政府が旗振りする「AI戦略」では、AI技術やデータサイエンスの素養を身に着けた人材育成の目標を提示しており、大量に蓄積されたデータから社会に有益な知見を引き出す「データサイエンス」がより一層注目を集めています。一方で、この領域は大学以降で一朝一夕に身につくものではなく、高等学校で必履修となった「情報I」を含め、文系・理系を問わず、早い段階からその素養を身につけることがより重要となっています。

 本校に新たに開設する「データサイエンスコース」は、データサイエンスに明るく、国際バカロレア(IB)教員であるドゥラゴ英理花のリーダーシップのもと、”教科の壁”を超えた複数科目における英語力強化により、ビッグデータを読み解ける力を養うと共に、豊富な知識に裏打ちされた創造的発想を可能とするリベラルアーツ教育により、文理融合型で幅広く学べるプログラムを提供してまいります。

 聖徳学園は、「データサイエンスコース」開設により、子どもたちがここで得た多方面から分析する力や、 論理的・構造的思考プロセスなどの学びにより、新たな社会的価値を創造できる人材育成を目指してまいります。

(参考:内閣府「AI戦略」|https://www8.cao.go.jp/cstp/ai/index.html

教育課程表

科目 標準
単位数
特例
単位数
イマージョン DS-1年 DS-2年 DS-3年
学校必修科目 国語 現代の国語 2 2 - 2    
言語文化 2 3 - 3    
論理国語 4 4 -   2 2
数理 データサイエンス探究 5 5 1/2 2 2 1
数学II 4 4 - 2 2  
数学A 2 2 - 2    
数学B 2 2 -   2  
統計学 - 学設 - 1 1  
地歴 グローバル探究 3 3 1/2 1 1 1
地理総合 2 2 -   2  
地理探究 3 4 -     4
公民 公共 2 2 - 2    
政治経済 2 4 -   2 2
理科 化学基礎 2 2 - 2    
物理基礎 2 2 - 2    
生物基礎 2 2 - 2    
サイエンスラボ - 学設 -   2 3
保健体育 体育 7 7 - 2 2 3
保健 2 2 - 1 1  
外国語 グローバルシチズンシップ探究 4 6 1 6    
英語コミュニケーションII 4 4 1   4  
英語コミュニケーションⅢ 4 4 1     4
英語演習 - 学設 1 1 2  
アカデミックスキル - 学設 1/2   1 3
Third Language Acquisition(中・韓・露) - 学設 -   2  
芸術 STEAM 3 5 1 1 2 2
家庭 SDGs 3 5 1/2   2 3
原則履修科目 AI・データサイエンス演習 - 学設 1/2     1
高大連携 - 学設 -     1
産学連携 - 学設 -     1
データサイエンスアカデミー - 学設 1/2     1
選択 グローバルシチズンシップ研修 - - 1 2
ウェルビーイング - - 1/2 2
合計 - 30 24 22
学設 - 2 8 10
特別活動 1 1 1
33 33 33

COMMENT 「データサイエンスコース」
開設に寄せるコメント

伊藤正徳

聖徳学園中学・高等学校

学校長 伊藤正徳

本校は、グローバル教育・STEAM教育を軸にSDGsの取り組みなどから、多様な価値観を受け入れ、国境を超え挑戦できる人材育成を目指しています。常に今の教育が最適なのかと、教員も一学習者として問い続けて2021年には革新的な教育機関として、Apple Distinguished Schoolに認定されました。未来を生きる子どもたちが、日々デジタル化が進む世界を舞台に活躍するためには、データサイエンスが次なる手段として有効だと考え、本校にもついに「データサイエンスコース」を開設することといたしました。あらゆる角度からものごとを分析し、思考できる力は、どの分野においても重要です。これからの学びから社会に貢献できる活躍人材の輩出を目指してまいります。

ドゥラゴ英理花

聖徳学園中学・高等学校

データサイエンス推進室長 ドゥラゴ英理花

聖徳学園のデータサイエンスコース(DS)は、DSを高校時代に学ぶことで、クリティカルな思考プロセスとビッグデータを読み解き、考え、検証し、新たな価値を創造できるイノベーティブな技能を身につけることを目標としています。また、国際的な教育の標準プログラムである国際バカロレアのカリキュラムを基礎とした、文理融合型及び個別最適化された教科編成により、生徒が自身でデータを駆使し、将来の社会の担い手を育成するような教育を提供して参ります。

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